2017馬團六班—團員介紹
副團 鄧名勛
理學院學士班三年級
報名之前,總覺得我的大學生活平淡無奇,成績平平,對於社團的參與也興趣缺缺。但心中卻又不甘,不想白白虛度這四年光陰,而在意外之下就找到了國際志工團這個活動。參加說明會後,聽到上屆馬團的成果發表便深深地被吸引:著重於社區營造和當地歷史文化保存,讓我覺得能夠聽到很多奇聞軼事,也能和當地人分享來自台灣的我的故事。前往服務的地點也是考量因素之一,這次前往地點是個小漁村,同是漁村長大的我,希望能在這次的服務中,不僅幫助了別人,旅程結束後也能想想自己能為自己的家鄉做些什麼!
理學院學士班三年級
報名之前,總覺得我的大學生活平淡無奇,成績平平,對於社團的參與也興趣缺缺。但心中卻又不甘,不想白白虛度這四年光陰,而在意外之下就找到了國際志工團這個活動。參加說明會後,聽到上屆馬團的成果發表便深深地被吸引:著重於社區營造和當地歷史文化保存,讓我覺得能夠聽到很多奇聞軼事,也能和當地人分享來自台灣的我的故事。前往服務的地點也是考量因素之一,這次前往地點是個小漁村,同是漁村長大的我,希望能在這次的服務中,不僅幫助了別人,旅程結束後也能想想自己能為自己的家鄉做些什麼!
副團 陳智培
人社院學士班四年級
想參加馬來西亞志工團是因為馬團跟其他的志工團很不一樣,並不會將志工的角色想像為一個施予者,而是讓志工與當地的互動更加動態,我們不是只提供給當地物質性的援助,而是一群收集故事的人,讓當地人與外界的人能夠看見馬來西亞華人的故事與處境。身為正在學習人類學的學徒,我希望能夠藉由這次馬來西亞志工團的活動,讓我去到與我成長環境有所落差的異地,學習如何用寬容與好奇的眼光來看待馬來西亞、與當地人建立友好的關係、紀錄屬於馬來西亞華人的文化。
人社院學士班四年級
想參加馬來西亞志工團是因為馬團跟其他的志工團很不一樣,並不會將志工的角色想像為一個施予者,而是讓志工與當地的互動更加動態,我們不是只提供給當地物質性的援助,而是一群收集故事的人,讓當地人與外界的人能夠看見馬來西亞華人的故事與處境。身為正在學習人類學的學徒,我希望能夠藉由這次馬來西亞志工團的活動,讓我去到與我成長環境有所落差的異地,學習如何用寬容與好奇的眼光來看待馬來西亞、與當地人建立友好的關係、紀錄屬於馬來西亞華人的文化。
公關 李孟芸
材料工程與工程學系二年級
在台灣,無論是家人或者是社會上的資源,我都是處於被動接受的狀態,如同被保護得很好的溫室花朵一般。而進入志工這個環境,我們必須學習如何給予,學會如何憑藉著自己的力氣去做好每一件事情。馬團的主軸在於文化保存,用文字紀錄下我們在當地的所見所聞,走出台灣這個框架,看見不同的世界、文化與生活。緣分是一件很奇妙的事情,世界這麼大,要彼此相遇是何其困難的事情,在當地遇見的每一件事都是因為彼此在當下激起了不一樣的火花,期許自己能在馬來西亞遇見不同的人,也遇見與以往不同的我。
材料工程與工程學系二年級
在台灣,無論是家人或者是社會上的資源,我都是處於被動接受的狀態,如同被保護得很好的溫室花朵一般。而進入志工這個環境,我們必須學習如何給予,學會如何憑藉著自己的力氣去做好每一件事情。馬團的主軸在於文化保存,用文字紀錄下我們在當地的所見所聞,走出台灣這個框架,看見不同的世界、文化與生活。緣分是一件很奇妙的事情,世界這麼大,要彼此相遇是何其困難的事情,在當地遇見的每一件事都是因為彼此在當下激起了不一樣的火花,期許自己能在馬來西亞遇見不同的人,也遇見與以往不同的我。
公關 吳夢喬
科管院學士班二年級
最初想要加入馬團是出於對「文化保存」議題的熱衷。我認為,文化這兩個字的定義婦孺皆知,然而它的存在卻沒有真正引起人們的重視。文化開啟了人類對於美的感知,但當它一點一點的流失時,人們往往很難察覺,直到某一天真的蕩然無存時,大家才發現事情的可怕。因此,我們絕不能等到無力回天時才懊惱悔恨,現在,就是文化保存的最好時刻!這也是我們馬團成立最重要的意義之一。馬團提供了一個帄臺,讓共同關注文化議題的我們組成一個更有效率的團體,我希望能夠在未來一年的活動中,除了保護文化外,也收穫文化的美。
科管院學士班二年級
最初想要加入馬團是出於對「文化保存」議題的熱衷。我認為,文化這兩個字的定義婦孺皆知,然而它的存在卻沒有真正引起人們的重視。文化開啟了人類對於美的感知,但當它一點一點的流失時,人們往往很難察覺,直到某一天真的蕩然無存時,大家才發現事情的可怕。因此,我們絕不能等到無力回天時才懊惱悔恨,現在,就是文化保存的最好時刻!這也是我們馬團成立最重要的意義之一。馬團提供了一個帄臺,讓共同關注文化議題的我們組成一個更有效率的團體,我希望能夠在未來一年的活動中,除了保護文化外,也收穫文化的美。
媒體 馮維祥
物理所博二
從大學開始一直到研究所,我把大部分的心力都花在物理和數學上,雖然自己樂在其中,後來漸漸發覺少了一些什麼。漸漸發覺儘管物理能夠描述大部分自然界的現象,但是如果不踏出這既定的思維模式,很難對自己和這世界有更深刻的理解。加入馬來西亞國際志工團是我給我自己探索另一種可能性的機會,因為馬團是一個偏向人文方面的志工團隊,有別於其他給予物資方面援助的志工團。馬團不僅讓當地居民瞭解文化保存的重要性,也讓志工們跟當地居民有深度交流的機會,這種影響有文化傳承的意義且長遠的。
物理所博二
從大學開始一直到研究所,我把大部分的心力都花在物理和數學上,雖然自己樂在其中,後來漸漸發覺少了一些什麼。漸漸發覺儘管物理能夠描述大部分自然界的現象,但是如果不踏出這既定的思維模式,很難對自己和這世界有更深刻的理解。加入馬來西亞國際志工團是我給我自己探索另一種可能性的機會,因為馬團是一個偏向人文方面的志工團隊,有別於其他給予物資方面援助的志工團。馬團不僅讓當地居民瞭解文化保存的重要性,也讓志工們跟當地居民有深度交流的機會,這種影響有文化傳承的意義且長遠的。
媒體 李育萱
英語教學系四年級
能夠加入馬來西亞志工團對我來說是一次特別幸運的經驗。大三時曾因學校課程前往金門田野調查,用文字、繪本、以及紀錄片等形式去紀錄與呈現這座島嶼的風情百態。而這些作品不僅展現了人與人甚至是人與文化之間的印記與感動。這堂課也讓我對於田野調查去觀察和紀錄地方的歷史文化脈絡產生發生大的興趣。
因此,今年能成為國際志工,並且能將自己所學的專業與知識,應用在紀錄、訪查和保存十八丁的每一個遇到的故事與畫面,對我來說是一種前所未有的自我挑戰和自我探索。期許能在接下來的活動中有不少的收穫,並在不遠的將來能有機會與能力回饋自己的家鄉。
英語教學系四年級
能夠加入馬來西亞志工團對我來說是一次特別幸運的經驗。大三時曾因學校課程前往金門田野調查,用文字、繪本、以及紀錄片等形式去紀錄與呈現這座島嶼的風情百態。而這些作品不僅展現了人與人甚至是人與文化之間的印記與感動。這堂課也讓我對於田野調查去觀察和紀錄地方的歷史文化脈絡產生發生大的興趣。
因此,今年能成為國際志工,並且能將自己所學的專業與知識,應用在紀錄、訪查和保存十八丁的每一個遇到的故事與畫面,對我來說是一種前所未有的自我挑戰和自我探索。期許能在接下來的活動中有不少的收穫,並在不遠的將來能有機會與能力回饋自己的家鄉。
總務 陳詩穎
經濟學系一年級
之所以會想加入馬團,是因為我本身很喜歡文史紀錄相關的活動,畢竟,記憶與生命是短暫的,但是文字卻能亙古不變。另外,並不是只有力量足以改變世界走向的事件才叫「歷史」,世上的每個角落都有屬於自己的故事。而這次很慶幸有機會到馬來西亞盡自己的一份心力,為當地人記錄下屬於他們的故事,讓他們感受到這片土地所傳達的溫度,也期待自己能透過這次的志工經驗,拓展國際視野,累積更多美好的生命體驗。
經濟學系一年級
之所以會想加入馬團,是因為我本身很喜歡文史紀錄相關的活動,畢竟,記憶與生命是短暫的,但是文字卻能亙古不變。另外,並不是只有力量足以改變世界走向的事件才叫「歷史」,世上的每個角落都有屬於自己的故事。而這次很慶幸有機會到馬來西亞盡自己的一份心力,為當地人記錄下屬於他們的故事,讓他們感受到這片土地所傳達的溫度,也期待自己能透過這次的志工經驗,拓展國際視野,累積更多美好的生命體驗。
總務 王又卉
人文社會學士班四年級
一直以來總是認為,與其說「志工」是提供服務,不如說是向他人學習,在互動的過程中,除了認識到不同的面孔與話語,也看到了自己未知的一面,這是只有在不同文化接觸時才會產生的反省與成長。隨著參與經驗增加,也開始反問自己:「除了學習者的身分以外,是不是還有不同可能?」自己有改變他人的可能性或許難以想像,卻是不斷出現的課題。期許自己在這次接觸中,能夠更加瞭解當地文化,也能夠盡自己的力量回饋一些東西。
人文社會學士班四年級
一直以來總是認為,與其說「志工」是提供服務,不如說是向他人學習,在互動的過程中,除了認識到不同的面孔與話語,也看到了自己未知的一面,這是只有在不同文化接觸時才會產生的反省與成長。隨著參與經驗增加,也開始反問自己:「除了學習者的身分以外,是不是還有不同可能?」自己有改變他人的可能性或許難以想像,卻是不斷出現的課題。期許自己在這次接觸中,能夠更加瞭解當地文化,也能夠盡自己的力量回饋一些東西。
文書 黃靖嵐
化學系一年級
之所以想當國際志工,是期許自己能走出舒適圈,到陌生國度開開眼界,並以微薄之力對他 人提供幫助。馬來西亞有別於其他國家的部分在於:它是一個在經濟教育發展上相對進步的國家,當前最需要的是偏向弱勢的文化保存,一想到可以用筆下的文字,對於一個地方造成改變,就讓 我這個小小的大學生充滿熱忱與動力。
每次到了一個新的地方,和不同的人進行接觸與交流,常能激發出更多創意的想法與火花,期待自己能獲得許多關於當地文化的知識與感動,並經由文字不斷保存下去。
化學系一年級
之所以想當國際志工,是期許自己能走出舒適圈,到陌生國度開開眼界,並以微薄之力對他 人提供幫助。馬來西亞有別於其他國家的部分在於:它是一個在經濟教育發展上相對進步的國家,當前最需要的是偏向弱勢的文化保存,一想到可以用筆下的文字,對於一個地方造成改變,就讓 我這個小小的大學生充滿熱忱與動力。
每次到了一個新的地方,和不同的人進行接觸與交流,常能激發出更多創意的想法與火花,期待自己能獲得許多關於當地文化的知識與感動,並經由文字不斷保存下去。