港好遇見你,整部紀錄片在描述2018清華大學馬來西亞國際志工團在馬來西亞的一個小漁村服務一個月的過程,從文史訪查開始,我們走訪整個十八丁,發掘連當地人都不知道的傳統產業以及故事,寫成800~1000字的文章,最後製成旅遊手冊,讓當地、外地人更了解十八丁。再來是說故事活動,我們總共進行了9場說故事活動,說完都會進行反思的小遊戲,讓小朋友能更深入了解故事意涵。最後是我們的特展活動,用海報、紀錄片的方式,把一個月下來的成果展現給當地人看。
港好遇見你是在說明,從台灣出發的一群大學生,就這樣在十八丁剛好遇見了這些美好的人、事、物,經過交流,我們對彼此都有更深的認識,就因為是我們和他們,才能在這樣的時空剛好遇見。
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1. 活動目的:
由於來參加說故事活動的大多為國小的小朋友,在生活上有很多事情是第一次做,或是還沒經驗。因此,這個故事的主角小惠,第一次被媽媽拜託上街買東西,在途中遇到了許多困難,最終被勇敢的小惠克服,完成任務。希望透過這篇故事告訴小朋友,遇到困難應該勇於嘗試,並冷靜面對,不應該輕易放棄。故事最後以環保活動:吸管球結尾。因為當地吸管的使用非常頻繁,希望藉由將吸管作為藝術品,來宣導小朋友不要隨地亂丟吸管。 2. 活動執行方式: 活動總長約為兩小時 (1) 前30分鐘,先由陳亭伃同學用繪本帶小孩進入書中世界,此次選重的書籍為「第一次上街買東西」,故事中敘述小慧第一次被媽媽要求一個人上街買東西,對於孩子來說,街上可能有很多不知道的事情,因此小蕙一開始由害怕,包括路上的汽車及不敢和店員講話等等,最終打起勇氣並克服許多困難。 (2) 後90分鐘,設計了一個「吸管球製作活動」,此活動分為兩個階段: 雖然十八丁廣設垃圾桶,但是因為居民不習慣把垃圾丟進垃圾桶,且當地習慣買飲料後就使用吸管,因此路上經常可看到廢棄吸管。透過繪本中小惠買牛奶的過程,引導小朋思考吸管是否會造成環境問題,並以問答的方式進行。 透過在當地向店家及收集地上的吸管作為材料,教小朋友利用吸管製成吸管球,並學會使用尺規作劃記,以兩人一組的方式,彼此合作完成吸管球。讓小朋友知道廢棄物也能變成漂亮的藝術品。 最後頒發小朋友的結業禮物,給予小朋友鼓勵。 3. 結果與回饋: (1) 這次說故事活動總共來了20個小朋友,是最後一次說故事活動,其中有許多小朋友是每一次都有到場的,小朋友們與我們也越來越熟,故事及手作活動的氣氛也較一開始熱絡。一開始較害羞的孩子,也會主動發表言論,一些原本不認識的小朋友,也透過活動的機會,互相遊戲,談天。 (2) 在「吸管球手作活動」上孩子們對於尺規劃記及剪吸管很有興趣,會彼此互相幫忙,也利用吸管球來讓小朋友認識正方體。 (3) 因為有些小朋友對立體空間的認知不足,因此需要大哥哥大姊姊幫忙,希望下次選擇活動可以先從平面作品開始。 (4) 這次發禮物以到場者就有禮,讓每個小朋友都很開心,並讓小朋友們互相宣傳,希望未來有相關活動時,有更多小朋友可以參加。 1. 活動目的: 由於十八丁的人口外移,多數的長輩大多出海捕魚和做工,較沒有心力去照顧小朋友,所以希望我們的陪伴和互動能引發小朋友對閱讀的興趣,以及在故事書中學到一些爸媽無法教會他們的東西。這次的主題是人際互動,希望在未來,小朋友和他人產生衝突和摩擦時能站在不同角度替對方想想,理性思考事情的前因後果,並學會應對進退的方法。 2. 活動執行方式: 活動總長約為兩小時: (1) 前半個小時,李佳芳同學敘述故事「哼!我好氣」,故事中敘述好朋友之間因看事情的角度不同而吵架,經過衝突及和好的過程,學會如何在人際關係中應對進退,體會每個人過去碰到的事情不同,以及生長的背景不同,造成價值觀的差異。在活動過程中,學會試著說「對不起」,及模擬角色之間的互動,明白雙方心態的差異。 (2) 接著一個半個小時,藉由分組的活動,一起製作一個小籃子,過程中需要兩個人分工合作,裁紙、摺紙加上裝訂,製作的流程對小朋友來說比較複雜,所以需要雙方一同討論。小朋友相當踴躍的製作小籃子,雖然中間有些小朋友產生一些爭執,但是兩個人進行協調後,都一同完成他們的小籃子。 3. 結果與回饋: (1) 小籃子需要用到訂書針,在製作的過程中,如果小孩比較活潑,必須控制他們待在原位,不然訂書針掉在地上會有危險,所以要有足夠的人力,看著小朋友使用釘書機。 (2) 用圖書館的宣傳海報摺出來的紙有點太厚,小朋友使用釘書機會有些吃力,變成需要很多人力去幫忙。 (3) 集點卡確實有成功讓孩子們更踴躍地參加說故事活動,不過還是有人會忘了帶來或是弄丟。 (4) 在說故事時進行現場直播,觀看人數增加。十八丁的朋友也有幫我們轉發分享出去。 圖三、孩子們與大哥哥大姊姊的大合照 1. 活動目的: 由於十八丁漁村人口大量外移,位於漁村內的長輩們大多出海或在做工,無法撥出時間照顧孩子或是培養孩子的閱讀習慣,因此我們分別在三週的假日舉辦七場說故事活動,希望在我們的陪伴與生動的表現力下,可以觸發他們對閱讀的興趣。並且搭配引導式活動,如製作自己的家、討論彼此對家的想像等活動,希望能夠加強孩子們對於地方與周遭環境的認同。 2. 活動執行方式: 活動總長約為兩小時 (1) 第一小時,由方庭于同學講述繪本的故事,引導孩子們慢慢融入書中的世界。此次選中的書籍為「雨中的小紅傘」,描述主角小刺蝟在雨天和其他動物相遇並且互助的故事,希望可以啟發孩子們對於周遭生活環境的關心,當家人朋友有困難時,也能像小刺蝟一樣不吝於對他人伸出援手。 (2) 第二個小時,設計了「立體房屋—我的家」活動,此活動分為兩個階段: 透過繪本中的小刺蝟的家,引導孩子設計出自己的小房子,增加他們對空間的觀察力。 在製作過程中,和孩子們交流彼此對家中各個空間的想像,並讓他們分享平常會在各個空間裡做些什麼。 3. 結果與回饋: (1) 由於這次的說故事活動和當地的小朋友生活營在同一時段舉行,因此來參加的小朋友比前幾次少,總共是19位。不過人數少也有好處,像是可以顧及到每位孩子的發言,有什麼突發狀況也能更立即的發現並處理。有了前幾次的說故事活動,小朋友和我們之間的距離拉近了,也更不怕生,每當我問問題或是請他們做動作時,他們都很願意配合,也會帶動旁邊年紀較小的孩子一起融入故事中。 (2) 在「立體房屋—我的家」活動時,孩子們都非常踴躍參與。雖然他們一開始看到示範品時都覺得很有難度,但還是很認真地去嘗試,從摺紙、著色到物品的剪貼,都可以看出他們對這個活動的熱情與學習力。而且還有好幾個孩子向我們多要了幾張紙,想要拿回家和沒能來參加的哥哥姊姊一起做,讓人感到很欣慰。而須改進的部分,就是要將剪刀與膠水備妥,否則現場會變的很亂,孩子們會因沒耐心而互相搶工具。 (3) 集點卡確實有成功讓孩子們更踴躍地參加說故事活動,不過還是有人會忘了帶來或是弄丟。 (4) 在說故事時進行現場直播,增加觀看人數。十八丁的朋友也有幫我們轉發分享出去。 圖三、活動後孩子們拿著自己的立體房屋大合照 1. 活動目的: 由於十八丁漁村人口大量外流,位於漁村內的長輩們大多出海或是在做工,無法撥出時間照顧孩子或是啟發孩子的閱讀興趣,因此我們舉辦說故事活動,希望當地孩子於上課外的閒暇時間可以培養閱讀習慣。並且搭配DIY合作活動,如折紙、環保足球台,在愉快的動手合作遊戲下,希望能夠讓訓練他們的團隊合作能力,同時培養廢物利用的習慣。 2. 活動執行方式: 活動總長約為兩小時: (1)於第一個小時,先由呂夏瑀同學用繪本帶孩子們進入書中的世界,此次選中的書籍為「萊特兄弟」,故事中敘述萊特兄弟做出第一輛飛機的故事,希望可以勉勵孩子,遇到困難不要輕言放棄,要像萊特兄弟一樣積極思考,並動手實踐。 (2)第二個小時分為兩個活動,第一個活動是進行「折紙飛機」遊戲,通過親自折一 架自己的小飛機,並射向天空,來模擬萊特兄弟製作飛機和最後飛機成功起飛,親身體驗故事中萊特兄弟成功的喜悅。 (3) 隨後進行第二個活動「環保DIY-鞋盒足球台」,教小朋友使用廢棄的吸管、鞋盒、免洗筷等工具,製作一個足球台。在分組製作的過程中,讓小朋友體會到廢物利用也可以很有趣,並且培養小朋友的團隊合作能力。 (4)最後由呂夏瑀同學對本次活動作總結,並宣佈活動結束。 3. 結果與回饋: (1)這次說故事活動總共來了 25 個小朋友,其中不乏許多第一次來的小朋友。可見之前的說故事都非常的成功,吸引小朋友們拉來各自的朋友參加。小朋友們對於故事的反應十分積極,問問題時會踴躍舉手回答。 但是仍然有幾位較害羞位的孩子,坐在後排,不敢回答問題。需要再多關注他們。 (2)在「折紙飛機」遊戲和「 環保DIY-鞋盒足球台 」活動中,孩子們對於動手製作東西非常感興趣,並領悟能力很高,交給他們的東西可以很快的模仿製作出來。需要注意的是,動手製作的活動,因為小朋友吵鬧不受控,最好分組製作並有團員協助教學。需要改進的部分是,有些小朋友會拿剪刀揮舞,有戳到人的風險存在。注意時間管控,讓小朋友有更多的時間可以馬上和組員一起玩製作出來的東西。 折紙飛機活動合照 |
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八月 2018
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