1. 活動目的: 由於十八丁漁村人口大量外移,位於漁村內的長輩們大多出海或在做工,無法撥出時間照顧孩子或是培養孩子的閱讀習慣,因此我們分別在三週的假日舉辦七場說故事活動,希望在我們的陪伴與生動的表現力下,可以觸發他們對閱讀的興趣。並且搭配引導式活動,如製作自己的家、討論彼此對家的想像等活動,希望能夠加強孩子們對於地方與周遭環境的認同。 2. 活動執行方式: 活動總長約為兩小時 (1) 第一小時,由方庭于同學講述繪本的故事,引導孩子們慢慢融入書中的世界。此次選中的書籍為「雨中的小紅傘」,描述主角小刺蝟在雨天和其他動物相遇並且互助的故事,希望可以啟發孩子們對於周遭生活環境的關心,當家人朋友有困難時,也能像小刺蝟一樣不吝於對他人伸出援手。 (2) 第二個小時,設計了「立體房屋—我的家」活動,此活動分為兩個階段: 透過繪本中的小刺蝟的家,引導孩子設計出自己的小房子,增加他們對空間的觀察力。 在製作過程中,和孩子們交流彼此對家中各個空間的想像,並讓他們分享平常會在各個空間裡做些什麼。 3. 結果與回饋: (1) 由於這次的說故事活動和當地的小朋友生活營在同一時段舉行,因此來參加的小朋友比前幾次少,總共是19位。不過人數少也有好處,像是可以顧及到每位孩子的發言,有什麼突發狀況也能更立即的發現並處理。有了前幾次的說故事活動,小朋友和我們之間的距離拉近了,也更不怕生,每當我問問題或是請他們做動作時,他們都很願意配合,也會帶動旁邊年紀較小的孩子一起融入故事中。 (2) 在「立體房屋—我的家」活動時,孩子們都非常踴躍參與。雖然他們一開始看到示範品時都覺得很有難度,但還是很認真地去嘗試,從摺紙、著色到物品的剪貼,都可以看出他們對這個活動的熱情與學習力。而且還有好幾個孩子向我們多要了幾張紙,想要拿回家和沒能來參加的哥哥姊姊一起做,讓人感到很欣慰。而須改進的部分,就是要將剪刀與膠水備妥,否則現場會變的很亂,孩子們會因沒耐心而互相搶工具。 (3) 集點卡確實有成功讓孩子們更踴躍地參加說故事活動,不過還是有人會忘了帶來或是弄丟。 (4) 在說故事時進行現場直播,增加觀看人數。十八丁的朋友也有幫我們轉發分享出去。 圖三、活動後孩子們拿著自己的立體房屋大合照
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八月 2018
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